El maestro virtual entra en casa

Fuente: larioja.com

Las nuevas tecnologías y su necesaria incorporación a la enseñanza marcan tendencia, pero nada como un buen maestro con ganas de hacer bien su trabajo y motivar al alumno. A veces ambas cosas van unidas. Jesús Manzanares, profesor del CP Las Gaunas (de Logroño) ha obtenido el segundo premio de Innovación Educativa 2008 en la categoría de Infantil y Primaria por su blog 'Complemento de la clase' (jesmanzan.wordpress.com), con contenidos dirigidos a alumnos de 6º de Primaria organizados y distribuidos por áreas y unidades didácticas.

Por ejemplo: «Lengua: Desde esta página tienes acceso a cada una de las 15 unidades del curso. Poniendo el cursor sobre cada una, se muestra el título de la unidad, y pulsando llegas a las actividades»... Y así, un amplio abanico de posibilidades en cada materia con predominio de lo académico, pero sin olvidar la provechosa combinación entre lo didáctico y lo lúdico.

«Matemáticas: Pulsa en la pizarra verde y disfruta de la magia de las matemáticas. Pulsa en la pizarra azul y podrás concursar por parejas, por equipos o en familia».

Antiguamente había permanencias, clases de refuerzo, estudio, academia o profesor particular... Hoy el maestro entra virtualmente en casa para ayudar en sus tareas a los escolares y a los padres. El blog, completísimo, ya ronda las 150.000 visitas.

Otros premios

La aplicación de las nuevas tecnologías o tecnologías de la información (TIC) es obviamente una de las tendencias resaltadas por los Premios de Innovación Educativa en sus ocho ediciones. También en ésta. Reyes Frías, profesora del CP Milenario de la Lengua (de Logroño) ha desarrollado un trabajo en formato web basado en el constructivismo para todas las áreas de Infantil y Primaria y ha obtenido el tercer premio.

En la categoría de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial el segundo premio ha sido para Manuel Escorza, del IES Valle del Cidacos (de Calahorra), por una web con multitud de contenidos para aplicar en Mantenimiento Electrónico, como ejercicios resueltos de manera interactiva o cuestionarios de evaluación.

Por último, el tercer premio, de Rosario Miranda y Silvia Fauste, del IES Marco Fabio Quintiliano (de Calahorra), utiliza la plataforma de apoyo virtual Moodle para ofrecer ejercicios de gramática, lectura, escritura y audición de inglés para alumnos de 4º de ESO.