Entrevista a José Lozano Galera, presidente de AEFOL
José Lozano Galera (Barcelona, 1957) es licenciado en Filología Hispánica y PDD por el IESE. Ha trabajado en los sectores de Banca, Editoriales, Colegios y Universidad y en 1995 fue co-fundador de la UOC www.uoc.edu, en el 2001 trabaja como director de AEFOL www.aefol.comque organiza cada año la feria EXPOELEARNING www.expoelearning.com en España y desde el año 2010 en América Latina.
1.
¿Cómo definiría el e-learning?
Es la formación que se imparte usando las nuevas tecnologías y cualquier medio informático o tecnológico, sobre todo Internet y que ofrece al estudiante un entorno personalizado de aprendizaje continuo que se adapta a su perfil profesional, rompiendo las barreras de espacio y tiempo.
2.
¿Cuáles son las ventajas que ofrece?
Sobre todo la libertad de aprender dónde y cuándo quieres, sin necesidad de ir a una clase presencial. La posibilidad de compartir conocimiento con personas de todo el mundo que se conectan a través de Internet para aprender continuamente, disponiendo de profesores o tutores que dinamizan tu aprendizaje y te ayudan a progresar en tus estudios.
3.
AEFOL lleva mucho tiempo organizando eventos internacionales sobre este tema, ¿cómo ve la acogida en los diferentes países?, ¿Existe el mismo tipo de aceptación?
Efectivamente, el primer evento lo organizamos en el IESE en junio del 2001, desde entonces hemos organizado más de 150 por toda España y desde al año pasado nuestra Feria, que iniciamos en España el año 2002, EXPOELEARNING la organizamos en Lima y este año en Bogotá con gran éxito. Somos la empresa líder mundial en organización de eventos de e-learning y la líder indiscutible en el mercado de habla hispana. Hemos tenido una magnífica acogida en América Latina porque hemos ido a servir, compartir y aprender.
4.
¿Cuál cree que ha sido la evolución del e-learning?
Desde los inicios en la década de los 90 con la EAO (Enseñanza asistida por ordenador) hasta el uso actual de soportes móviles como el iPAD o el móvil para usos formativos, la evolución ha sido constante y espectacular, pero estamos en el inicio de lo que considero es la gran revolución o nuevo paradigma en el modo de aprender del ser humano. Una revolución única, superior a la que supuso la invención de la imprenta y la transmisión del saber a través de los libros. Internet lo cambia todo, también el modo en el que nos formamos y aprendemos. No verlo así supone quedarse fuera del desarrollo tecnlógico implícito en la cultura actual del siglo XXI.
5.
¿Cómo ve la situación actual en España con respecto al e-learning?
España se está quedando un tanto parada en el desarrollo del e-learning. Empezamos con mucha fuerza e ilusión en la primera década de este siglo, pero el empuje de otros países en I+D, creatividad, inversiones, riesgo e innovación nos está dejando atrás con respecto a los países líderes, grupo que encabeza
Estados Unidos, seguido de Inglaterra, Alemania y Corea del Sur. O invertimos en el desarrollo de un e-learning propio o dependeremos de lo que inventen otros.
6.
¿Cuál cree que sería el principal factor para que el sector e-learning esté ganando tanto terreno en países Latinoamericanos?
Viajo desde el año 2005 a Latinoamérica. He visitado ocho países y cada año los veo más desarrollados. Perú crece a un 7%, Colombia a un 5%, Brasil a un 11% y España apenas llega a un 1%, eso quiere decir que si siguen con este fuerte crecimiento en menos de cinco años nos superarán en el desarrollo de aplicaciones de e-learning. La creatividad en la industria multimedia y del conocimiento que he visto en Colombia no la veo en España. Los mejores stands que hemos tenido en EXPOELEARNING en Bogotá han sido de empresas y Universidades colombianas. Estamos en un sector con cambio constante: si no evolucionas te quedas atrás y las empresas españolas deben ser conscientes que deben dedicar recursos, tiempo e invertir en innovación, desarrollo de nuevos modelos y aplicaciones trabajando muy estrechamente con las Universidades.
7.
Hasta qué punto les limita el hecho de que en Latinoamerica todavía no existe una infraestructura tecnológica suficiente y cuál puede ser una solución? (Ejemplo: en México, el índice de penetración a Internet es de 21 usuarios por cada 100 habitantes)
Sí es cierto y común en casi todos los países de Latinoamérica, pero no se debe tanto a la tecnología (la tienen igual o mejor que la nuestra) sino al enorme desequilibrio social que impera en esos países. En la medida que tengan gobiernos eficaces, honestos y que trabajen para el desarrollo de sus pueblos, sin corrupción, esos países que tienen mucha más población joven que Europa crecerán mucho más. En toda Latinoamérica hay “hambre” por aprender, desarrollarse, subir de escala social y ya se puede ver a la clase media que escala posiciones sociales y que usará la tecnología en mayor medida que ahora. Es solo cuestión de tiempo y sobre de buenos gobiernos al servicio del pueblo.
8.
¿Qué puede aportar el e-learning que no tengan los métodos más convencionales? ¿Cuáles son sus ventajas más contundentes respecto a otros medios de aprendizaje?
Sobre todo, la democratización y la libertad en el modo de aprender y formarnos. Ya no hay barreras sociales para el aprendizaje en cualquier lugar y a cualquier hora en la materia que más me interesa: los pobres y los ricos pueden acceder a formación on line de calidad. Hoy se encuentran cursos gratuitos en Internet y acceso a una enorme información, como cursos gratuitos o Masters muy caros. La oferta es totalmente variada en contenidos, precios y calidad. Muchos estudiantes latinoamericanos están estudiando en Universidades españolas.
9.
¿Cree que es aplicable a todos los ámbitos?, ¿En qué sectores está más implantado y por qué?
Sí lo está siendo, incluso en ámbitos como los relacionados con la Salud, la Medicina, la Tecnología (simuladores, videojuegos), etc., la capacidad del ser humano por inventar, innovar y aplicar la tecnología al aprendizaje es espectacular.
El sector que más usa el e-learning es la Banca, seguido por el Tecnológico, el de Salud, Logística, Alimentación y empresas de distribución con centros de trabajo repartidos en todo el territorio.
10.
¿Cree que en un futuro sea más común introducir el e-learning en las instituciones públicas, dando acceso a la población con menos recursos?
Esto ya sucede ahora de modo incipiente, pero tendrá un mayor desarrollo en la medida que las Administraciones Públicas de todos los países conozcan el potencial del e-learning y lo ofrezcan a los ciudadanos. El ejemplo de Corea del Sur donde su gobierno nombró a un “Ministro de e-learning” es una clara muestra de lo que se puede hacer. Los Ministerios de Educación de muchos países están impulsando el e-learning, eso es muy bueno para impulsar el desarrollo de los ciudadanos.
11.
¿La era digital podría eliminar la necesidad de acudir a la Universidad físicamente?
No creo que suceda, como el cine no acabó con el teatro, o la televisión con la radio, son modelos complementarios, diferentes, cada uno tiene sus cosas buenas. No es recomendable que un estudiante de 20 años se pase el día en su casa estudiando, a esa edad el paso por la Universidad aporta valores y experiencias que no se deben despreciar, son etapas en la vida académica de cualquier persona que pueda acceder a la Universidad. Los modelos mixtos son muy variados, pero sobre todo se ha de disfrutar de la opción de poder estudiar a cualquier edad y lugar. Ya no es necesario ir físicamente a una Universidad para obtener un título, ahora y por primera vez en la historia, puedes graduarte sin pisar un aula universitaria, eso es magnífico porque permite a muchos trabajadores y personas de edad avanzada hacer realidad sus sueños formativos.
12.
¿Cómo se puede aplicar el e-learning en una empresa?
De muchos modos y maneras. El e-learning es el motor de aprendizaje en las empresas, un método de compartir información que hasta ahora sólo la tenía una persona a lo largo de su carrera profesional que guardaba como un “tesoro”. El e-learning hace fácil compartir todo el conocimiento que tiene cada empleado, establecer planes formativos personalizados, desarrollo de carrera, optar a la mejor formación on line de todo tipo y garantizar la formación continua, ahorrando costes en desplazamientos, aulas, etc.
13.
¿Qué opina de los sectores más críticos del e-learning que la califican de fría, impersonal que estandariza y homogeneiza los contenidos y valores educativos?
Eso es una de las muchas leyendas que han lanzado personas que no conocen el claro potencial del e-learning. ¿Alguien conoce a una persona que ha conocido a otro por Internet? ¿Es un medio frío y distante el que permite incluso que personas se casen después de haberse conocido en una red social o en un chat? La formación on line es justo lo contrario: permite una mayor interrelación y actuación entre profesores/tutores y estudiantes. Todos los buenos tutores dicen que conocen mejor a sus alumnos on line que a los que tienen físicamente en sus aulas ¿Cuántas preguntas hemos realizado a lo largo de nuestras carreras universitarias en las aulas? Un estudiante on line puede hablar mucho más, cada día, con sus profesores y compañeros. La potencia del e-learning se refuerza con el auge y desarrollo de las numerosas redes sociales, con el vídeo, la videoconferencias, cualquier elemento que nos permita relacionarnos. No es nada frío e impersonal sino todo lo contrario. No hablamos con la pantalla de un ordenador, sino con ¡personas!
14.
Por último, ¿cómo ve el futuro del e-learning?
Imparable, en total y pleno desarrollo en todo el mundo. Creciendo continuamente con incrementos en algunos
países
superior al 30%, con aplicaciones nuevas y experimentando con cualquier tecnología que se invente en Internet o soportes móviles que hagan todavía más fácil la formación a medida. En muy pocos años la formación que no use la tecnología será antigua, residual, similar a llamar por teléfono desde un aparato conectado por un cable. La gran revolución en el aprendizaje la llevarán a cabo los jóvenes actuales, los nativos digitales y nosotros seremos testigos de más y grandes cambios en el aprendizaje gracias a un e-learning superior, mejorado y en constante cambio.
