EXPOELEARNING

Programa Conferencia Internacional de e-learning

Jueves, 22 de Marzo

de 09:00 a 19:30 h.

Temática central: “LA LIBERTAD DEL E-LEARNING”

08:45 h. Acreditación y entrega de documentación

09:30 h. Bienvenida y apertura del Congreso

D. José Lozano Galera

Director general de AEFOL.com

" Memoria de actividades 2001-2006.Nuevos objetivos

y proyectos. 20 propuestas de medidas para impulsar el sector

y eBCNing"

Estreno mundial del nuevo vídeo de AEFOL realizado por "Huella Virtual"

Excmo. Sr. Ministro Lic. Hugo Passalacqua, Ministro de Cultura de Misiones (Argentina)

Presidente del Congreso: D. Miquel Bonet, abogado, profesor de la Universidad de Barcelona “Defensor del usuario del e-learning” y Presidente del Comité eBCNing

Relatora y presenta: Sra. Núria Vilamitjana, directora de Feedback Comunicació

09:50 h. Ponencia: “ Fundamentos y tendencias actuales de RRHH para desarrollar proyectos de e-learning”

D. Ernesto Uscher

Consultor y coah.Responsable para Latinoamérica y España de The RBL Group - USA

Presenta: Dr. Eric Weber, director general adjunto del IESE

10:30 h. Ponencia: “El arte de aprender: innovación y conocimiento para la mejora del desempeño”

El Aprendizaje, junto con el Conocimiento y la Innovación, es uno de los vértices del triángulo para la mejora del desempeño de las personas. Pero aprender es un arte y no es una ciencia. ¿Qué significa aprender, cómo aprenden realmente las personas y qué puede hacer la tecnología para mejorar el proceso?. La tecnología no es el ordenador sino lo que eres capaz de hacer con el ordenador y aunque se esperaba mucho de ella en la formación, hasta ahora ha ofrecido muy pocos resultados. ¿Es culpa de la tecnología?

D. Javier Martínez Aldanondo

Gerente División Gestión del Conocimiento

CATENARIA- Chile

Presenta: D. Lluís Recolons, director general de 3imultimedia

11:20 h. Café- Patrocinado por la empresa "Ideas posibles"

11:45 h. EXPERIENCIA DE ÉXITO DESTACADA: “El tutor virtual de La Caixa”

La ponencia resume, en profundidad, los resultados del estudio de un caso práctico de tutorización excelente: el equipo de tutores virtuales de la plataforma eLearning de La Caixa, Virt@ula. Las enseñanzas de este trabajo, muy novedosas. pueden aplicarse a la práctica totalidad de las corporaciones que se han decidido a implantar eLearning y Blended Learning, y sobre esta base se está elaborando un libro, de próxima publicación.

Dr. D. Iñigo Babot

Profesor de la Universidad Ramón Llull-URL

Presenta: Sra. Núria Vilamitjana, directora de Feedback Comunicació

12:30 h. Ponencia: "La táctica importa: poder, política e improvisación en los proyectos de e-learning"

Si bien una pedagogía adecuada, que enseñe efectivamente a hacer las cosas que la gente tiene que hacer en su trabajo, es un factor de éxito de los proyectos de e-learning, no lo es menos atender al buen mannagement del proyecto: la estrategia y sobre todo la táctica de implementación, y en particular cuestiones complicadas y polémicas como los juegos de poder que existen en torno a los proyectos. A partir de ejemplos concretos, esta ponencia describirá los conceptos y las prácticas adecuadas para llevar un proyecto a buen puerto, a pesar de sus dificultades y de sus enemigos.

D. Sergio Vásquez Bronfman

Profesor en la European School of Management-París. Consultor en e-learning y Gestión del Conocimiento

Presenta: D. Albert Calvet, socio director de CVA

13:15 h. Ponencia: ”Las claves del éxito del e-learning: el diseño educativo como garantía de calidad"

La universidad está contribuyendo, y mucho, al éxito del e-learning. Sin embargo, hay quien cree que el e-learning fracasa. Pero ... ¿de verdad fracasa? ¿Qué quiere decir que fracasa? ¿Por qué podemos hablar entonces de modelos de e-learning de instituciones de educación superior que han sobrevivido a muchas empresas? ¿Cuáles son realmente los elementos clave del e-learning exitoso? La transición desde métodos formativos convencionales a modelos de e-learning requieren una estrategia de planificación bien fundamentada en la organización, pero también en el conocimiento académico. Diseñar las situaciones de aprendizaje oportunas y precisas será un elemento primordial para garantizar la calidad y el éxito de cualquier iniciativa. Quizás, por una vez, vale la pena escuchar a un parte del mundo universitario.

D. Albert Sangrà

Director del Máster Oficial en Educación y TIC (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya

15:30 h. Caso Práctico: ”Implantación del CEV en la Cámara de Comercio e Industria de Barcelona"